创业教育体现了素质教育的内涵，突出了教育创新和对学生实际能力的培养。提升高校创业教育质量，使学生“具备创业意识，创造就业机会”，已成为当代大学教育的重要组成部分。要使大学生更好地了解和学习创业的内容与过程，仅凭理论知识显然是不够的，只有在实践中才能更好地体验创业的过程与内容，提升大学生创业的意识与技能。
《创业决策综合仿真实验》是以提升学生创业与决策能力为目标的虚拟仿真实验课程，是在实验室环境下通过电子化的实践训练平台仿真虚拟社会经济环境，由学生自由分组形成模拟企业或团队，切实参与企业开创与运营管理的全部过程，包括创业准备、团队分工、战略规划、市场研究、生产计划、研发投入、销售管理、市场拓展、报表分析等，了解并掌握在社会现实中企业运营常见的问题以及对问题和运营结果进行有效分析与评估的一些方法，从而对企业管理中的各种知识技能有更深刻的体会，达到提升综合管理技能与分析解决问题能力的目的，增强学生的就业与创业能力。
本课程要求学生按4-6人/组组成虚拟企业或团队，按照教师的要求分步完成各阶段实验目标。在实验过程中各团队成员既要有明确分工，也要充分协作，方能按时完成实验任务。学生成绩将视实验内容的完成情况（团队分）以及个人在团队中的作用情况（个人分）进行综合评定